2020.
április 29-én 10.00 - 13.30
A
konferencia tartalma itt olvasható. Ebben az
évben a Könyvtári Intézet (K.I.) K2 továbbképzési sorozatának összefoglaló
címe: Határtalan könyvtár. Az online
módon megtartott konferencia ennek a sorozatnak már
harmadik eseménye volt.
9:30
– 10:00: csatlakozás és regisztráció
10:00
– 10:10: Köszöntő:
Békésiné
Bognár Noémi Erika: Könyvtári
Intézet - informatikus könyvtáros, kutató
Bevezetőjében röviden
beszélt a marketinges ismeretek szükségességéről és az online konferenciák
előnyeiről és hátrányairól
10:10
– 11:10: Dr. Bernschütz Mária - egyetemi adjunktus (BME)
Az egyes generációk információszerzési
módszerei és megszólításuk - dióhéjban
Az előadás rövid áttekintést nyújtott az egyes generációk
jellemzőiről, szocializációjukról, amely hatással van az egyes korcsoportok olvasási
szokására is. Az egyén vagy egy korcsoport magatartás mintáinak megértéséhez a
befolyásoló tényezők ismerete szükséges. Ha megértjük a generációs
különbségeket, közelebb leszünk ahhoz is, hogy eltérő stratégiát alkalmazzunk a
megszólításukra, a szolgáltatások kiépítésére, hogy ezzel is jobban
kiszolgáljuk az igényeket. A generációs
jellemvonások és hiedelmek azonban nem jók vagy rosszak, hanem egyszerűen
mások.
Generáció
|
+
|
-
|
Eszközök az informálódásra
|
Veterán
|
Az élet kis dolgainak
is örülnek, életkoruk ellenére szívósak, kitartóak
|
Koruk miatt
az újdolgok új befogadásának nehézségei - saját emlékek
|
TV, Rádió: nem a
Kossuth az 1.!
Retró, Rádió1, Kossuth
Posta használata
|
Ratkó
|
kötelességtudat
munka értéke
szabadságigénye van
hős típus
|
makacs, hibáztat,
túl önálló
folyamatorientált
idealista
|
TV és rádió mellett
újságolvasó
hirdetések - hírlevelek
|
X
|
Odaadás
Rugalmasság
Célorientált
Jó megoldást kereső
Családcentrikus
|
cinikus
szkeptikus
Szabályokat nem
szereti
Türelmetlen
Soft skill hiánya:
empátia, nyelvtudás
|
Az előbbiek mellett
online hírportálok olvasása,
Blogolvasás
Összehasonlító WEB
oldalak ismerete
|
Y
|
Célorientált
Képzett + nyelvek
ismerete
Karrier fontos
Optimista
Technophile
transzparencia
|
Nagy elvárásai vannak –
maga és környezet
A munkájára figyelni
kell
Alacsony EQ Pl:
empátia
Nem
alkalmas a csapatban való munkára
|
Közösségi média
használata:
FACE,
Messenger,
YouTube
Instragram
Pinterest
Linkedin
Twitter
|
Z
|
Technophile
Azonnaliság - onlien mód
Közösségi média
Materialista
Share economy
|
Tisztelet – munka
- idő: értékek átalakultak
Coaching , training szüksége
Struktúra szüksége
Magas elvárások, Alacsony
EQ
Fókuszproblémák
Pszichológiai
problémák:
Szorongás,
figyelemzavar
NET függőség
|
YouTube
Instragram
Pinterest
Linkedin
Twitter
Twitch
Homesnap
TikTok
Snapchat
|
Alfa
|
Technophile
Különleges megoldások
Transzparencia
Környezettudatosság
Okosság
Önálóbban elődjeiknél -
technológiák ismerete miatt
|
rendszerellenesség
Pszichológiai
problémák:
szorongás,
figyelemzavar
Hiperaktivitás
Mikró
családokban való felnövekedés - kapcsolati problémák
Állandó digitális
kapcsolat a technológiában géniuszok, de a legmagányosabb
generáció
|
YouTube
Instragram
Pinterest
Linkedin
Twitter
Twitch
Homesnap
TikTok
Snapchat
|
Irodalom:
Irodalom:
Tari Annamária művei
Nemes Orsolya: Generációs mítoszok
A digitális generáció olvasási szokásai – a 2017-es reprezentatív olvasásfelmérés
tapasztalatai
10:50 – 11:30: Istók Anna, igazgató-helyettes (GödöllőiVárosi Könyvtár és Információs Központ): Elégedettség helyett elkötelezettség –
szolgáltatás helyett élmény
Az előadó szerint manapság a fogyasztó és termék kapcsolata az
emberi kapcsolatainkra hasonlít. A könyvtári marketingtevékenységünk, akkor
lesz sikeres, ha a fogyasztó - olvasó - érzelmi kapcsolatba kerül könyvtári szolgáltatásunkkal/termékünkkel.
Ahhoz, hogy egy könyvtárhoz érzelmileg elkötelezett használók, olvasók
tartozzanak nagyon fontos, hogy ne tekintsük őket passzív szereplőknek.
A GVKIK szeretetmárkát teremtett, a
szolgáltatás helyett élmény nyújt.
Ez a fajta elkötelezettség és hűség
kialakítása a gödöllői városi könyvtár marketingjének évek óta szerves része, 2002
óta marketinggel foglalkozó szakember dolgozik velük a könyvtárban és 2014 óta
külön csoport foglalkozik a projektek indításával. A különböző célcsoportok
bevonására engaged marketinget alkalmaznak, ennek a fogalomnak
megértésére gyakorlati példákat és egy-egy projektjük képes bemutatóját hozta
el.
Marketing alkalmazott technikái:
a 60’-as – 80-as évek: a 4P modell vagy marketingmixnek is nevezzük
a marketingeszközök különböző kombinációit; a termékpolitika (product), az
árpolitika (price), az értékesítés-politika (place), és a reklámpolitika
(promotion).
1990-es évek:
4C modell : az újabb irányzat a vásárlók és a fogyasztók oldaláról vizsgálja a
piacot
Client / Consumer needs (product helyett): azaz ügyfelek,
vásárlók igényei a termékek helyett, Costs (price helyett): költségek az árak
helyett, Convenience (place helyett): kényelem az értékesítés helyével szemben,
Communication (promotion helyett): kommunikáció a promóció helyett (pull vs
push marketing).
Hogyan tudunk szeretet márkát építeni:
Szlogen: Az elkötelezettség legyen fontosabb, mint az
elégedettség.
A gödöllői könyvtárban alapvető célként fogalmazták meg, hogy szolgáltatásaikat
célzottan alakítsák ki, az olvasók igényeinek megfelelően, hiszen csak így tudják
hatékonyan használni a marketing eszközöket: a termékfejlesztést, az árképzést,
a reklámtevékenységet és a fizikai elérhetőséget. A szeretetmárka kiépítésének
négy szintje:
1.
A célközönség megszólítása- a csoport jellemzőinek megfigyelése, tanulmányozása, rájuk
jellemző kommunikációs eszközök használata
2.
Célzott szolgáltatásfejlesztés számukra - hogyan nyújthatunk célzott szolgáltatás:
a célcsoport a “behívása” a könyvtárba -
program, akció stb.
ismerjük
meg használati szokásaikat - kérdőív, interjú
motiváljuk
őket
termékcsoport
kapcsolása - upselling vagy cross –selling módszer Pl: napi jegy helyett
bérletet vegyen
3.
Közösség építése
-kis csoportokból induljunk el: jelenleg is több club
működik a könyvtáron belül
Pl: olvasók diadala olvasásfejlesztési játék - club
szintről indult el
JÁTÉKRÓL itt olvashatunk
-díjazzuk a hűséget - törzsolvasóknak meglepik - díjak
adományozása
-elköteleződés erősítsük
-like helyett kommentek elérése legyen a cél
A közösség építésben a végső cél: az
olvasó reklámozzon minket, vagyis a könyvtárat
4.
A szolgáltatás helyett a szeretetmárka reklámozása
A
szeretetmárka építéséhez nem elég jónak lenni.
A
szeretetmárkához az kell, hogy az olvasó azt érezze: ez kell nekem! Erre van
szükségem!
Ezt
a célt a célcsoportokra alapozott engaged marketing - elköteleződés - módszerén
keresztül érik el. Az elkötelez(őd)és marketing meghallgatja az ügyfelet a
különböző csatornákon, és megfelelő válasszal is szolgál számukra.
Engaged
olvasó:
Aktív
- online felületeken, további reklámozás, részt vesz a munkákban
Kötődik
hozzánk
Könnyű
elérni
Szeret
minket
Minket
választ a vetélytársak helyett
Gyakorlati példák és programok az eddig elmondott és lépésenként bemutatott szeretetmárka
létrejöttéhez:
a.
Tevékenység -kapcsolás
egy szolgáltatáshoz: a gasztronómiát
nyerő példának tartja
A felsorolása közben egy-egy képet jelenített meg melyeken a
programok plakátjai voltak megtekinthetők, a különböző programokat mind a
gasztronómiával kapcsolták össze pl:
·
Fizess verssel program
- költészet napi akció
Gasztronómia a világháborúban: tojásfasírozott és grenadírmars:
Gasztronómia a világháborúban: tojásfasírozott és grenadírmars:
·
Gasztronómia
és adatbázis bemutató: könyvtáros szakos hallgatóknak az adatbázisok használata,
recepteket is kerestek és eljutottak az étel elkészítéséig.
Kavar a
könyvtáros: karantén videók - együtt főzés az olvasókkal, videófilm bejelentkezések jelenlegi friss programuk
b.
Sikeres
szimbólumok - fotók, képek kapcsolása:
·
Cica,
kutya szerepeltetése: terápiás foglalkozások családi programok plakátjain. Pl: Mentsd meg a macskát - olvasás program
·
Tetoválások:
szinglik vagy sportolók tetkóval - tiniknek, fiataloknak szóló programok
·
Reklám
arcok: próbáljunk helyi, ismert és sikeres embereket könyvtári programunk “arcának
“ felkérni
c.
Hatékony
nyelvhasználat:
·
Olvasni
menő - programjukban a tiniknek szólnak a tinik nyelvén: tegező forma, általuk
kedvelt kifejezések használata a plakátokon, a programokban pedig sok ábra és
kép alkalmazása
·
Dokumix
– dokumentum ajánló rendszer a könyvtár több területén: Pl: utazás kiemelése
felnőtteknek: az utazással foglalkozó útikönyvek, térképek, folyóiratok egyben
itt a megszólítás a nyelvezet az utazni szerető felnőtteket célozza meg:
szakzsargon használat
Ha az eredmény már látható: ha már működik a kötődés, az elkötelezettség a könyvtár iránt
akkor az olvasók viszik tovább és építik tovább az egyes
könyvtári programokat. Ha jól dolgozunk mi könyvtárosok, akkor az olvasók elvégzik
a munka nagy részét helyettünk és képviselik is könyvtárunkat terjesztik
jóhírünket!
Pl: Gödöllő város FACE oldalán a bejegyzésekben olvashatunk
bejegyzéseket pozitív, jó véleményeket a városi könyvtárról
A beszámolót megírva az információk pontosítás miatt sokat
kerestem a GVKIK honlapján: https://www.gvkik.hu/ a FACE oldalukon és a SAJÁT Wikipédiájukban
is, ajánlom Nektek is!
11.30. - Kahoot játék: generációkról - könyvcsomag
a nyeremény
12:00 – 12:15: E-workshop: online feladat
2
feladatlap kitöltése volt megadva, melyeket a szünetben kellett kitölteni
12:15 – 13:00: Ebédszünet - feladatok megoldása, összegzés
I.
Feladatlap - inkább kérdőív: többek
között az egyes generációk a könyvtár
által való elérhetőségéről és azok megszólításának módjairól kérdezett, illetve,
hogy a saját könyvtárunkban hol és hogyan használják az árukapcsolást, hogyan
népszerűsítsük az egyes szolgáltatásokat...
II.
Feladatlap: a felsoroltak közül egy tetszőleges
célcsoport választása, akiknek egy szolgáltatásunkat népszerűsítjük, majd választani
kellett az árukapcsolás módszerével egy szolgáltatást hozzá és egy kiegészítő
témát is, amellyel népszerűsítjük az előbbiekben kitalált szolgáltatásunkat. A
végén pedig röviden írjuk le, hogyan kapcsolnánk össze a választott
szolgáltatást a kiegészítő témával, annak érdekében, hogy a kiválasztott
célcsoport népszerűsítse a könyvtári szolgáltatást.
13:00 – 13:30: Összegzés és a workshop feladatok
kiértékelése
Visszaküldött válaszainkat mindkét előadó kiértékelte egymás
megfigyeléseit kiegészítette. Érdekes módon az árukapcsolás módszerére vonatkozó
kérdésre egységesek voltak a válaszok! A kérdőívet kitöltőknek 65% ritkán
használja, a többiek pedig nem használják ezt a módszert. Vagyis ez még nem
ismert és nem használt módszer a könyvtárosok számára. A korcsoportokban a
nyugdíjasokat minden könyvtár és könyvtáros könnyen megszólthatónak és jó
célközönségnek tartja. Ők koruk ellenére mindenhol aktív olvasók és
programlátogatók, akikre lehet építeni - itt bátorírtás hangzott le, hogy
merjünk ennek a célcsoportra is építeni.
A megírt ötletek közül az előadók pár ötletet kiemeltek és röviden megosztottak
velünk:
Pl: Képregény a Z generációnak, téma: utazás a metszetek
világába. Ez egy művészet és írás -olvasás -népszerűsítő sorozat lenne
egyszerre a megismert művészeti terület bemutatása átültetése képregényre,
kapcsolás: podcast-kel, filmekkel irányítani a játékot. Nyeremény: a nyertes
képregény megjelenik nyomtatva is és lehet kölcsönözni
Pl: Fiatal felnőttek/ kis gyermekes családok: bicaj -bérlet a
könyvtárhoz - tároló ingyenes használta - bérlet ajándékozása - bizony számú
könyvkölcsönzés után
Pl:
kamaszok, sport kapcsolása és selejtes könyvek: ping pong mérkőzés megszervezése a könyvekkel
*a
nagy meghökkenés ellenére a 2 előadónak nagyon tetszett az ötlet.
Pl: fiatalok: NET és a párkapcsolat: könyvtári honlapról vagy
NET clubból indul a kezdeményezés, a könyvtári kávézó bekapcsolása. Egyes pároknak,
ha kialakul a kapcsolat, ha megismerkednek, akkor a könyvtári kávézó a helyszín
vagy kávézói kupon az ajándék.
Zárszóképpen mindhárom előadó nagyon
kreatívnak ítélte meg a résztvevő könyvtárosokat és megköszönte a visszaküldött
feladatlapokat, valamint a részvételünket a programon.
A program moderátora ígéretet tett arra, hogy a K2 Facebook csoportban igyekeznek az előadásokhoz kapcsolódó irodalmat és magukat előadások
anyagát is elérhetővé tenni. Itt a beszámoló a Könyvtári Intézet honlapján.